Category / Architektur / Gesellschaft / Social Labs / Sozialraumgestaltung / Stadt
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![Viele beschriftete Zettel kleben an einer Wand. Sie sind alle mit rotem Tape fixisiert.]()
Stadt.Raum.Potenziale: Reflexion zur transdisziplinären Semesterkooperation
Der Beitrag stellt Erfahrungen und Learnings aus der bisherig zweisemestrigen Kooperation mit zwei Masterstudiengängen der Hochschule München im Projekt Stadt.Raum.Potenziale.
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![Mehrere Menschen stehen in einer Gruppe im Kreis vor einer Kirche und führen ein Gespräch.]()
Transformative Studierendenprojekte gegen den Leerstand
Im Rahmen des Projekts Stadt.Raum.Potenziale entwickelten Studierende des Masterstudiengangs Gesellschaftlicher Wandel der Hochschule München sechs transdisziplinäre Projekte.
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![Das Bild zeigt drei junge Frauen, die konzentriert an einem Architekturmodell arbeiten. Sie scheinen es gemeinsam zu bewegen oder zu positionieren. Das Modell ist aus Pappe gefertigt und zeigt ein Gebäude mit viel Grün. Im Hintergrund sind weitere Modelle und eine Wand mit kleinen Kärtchen zu sehen, was auf eine Präsentation oder einen Workshop hindeutet. Im Vordergrund sitzen Zuschauer, die der Präsentation folgen.]()
Stadt.Raum.Kirche im Olympiadorf: 7 Szenarien der Transformation
Wie können Kirchenräume in Zukunft noch vielfältiger genutzt werden? Im Projekt Stadt.Raum.Kirche entstanden sieben Szenarien für die Transformation des Ökumenischen Kirchenzentrums im Olympiadorf.
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![Menschen sind um einen Tisch versammelt und schauen auf eine große Karte. Es sind Hände und eine Person von hinten zu sehen. Eine Person zeigt auf die Karte, während andere Stifte und Smartphones halten.]()
How to: Mit Karten die Stadt verändern
Im kooperativen Workshop mit AbbrechenAbbrechen drehte sich alles um das gemeinwohlorientierte Kartieren von städtischem Leerstand. Welche Methoden kamen dabei zum Einsatz?
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![Eine Gruppe von Menschen, meist Frauen, ist an einem langen Tisch mit Papierblättern und Notizen, einige davon grün markiert, in eine gemeinschaftliche Aktivität eingebunden. Die Teilnehmer sind leger gekleidet, tragen FFP2-Masken und scheinen konzentriert zu sein, während sie auf die Zettel zeigen und darauf schreiben. Die Umgebung wirkt wie eine Gemeinde oder ein Bildungszentrum, mit einem hellen Raum und einigen Gegenständen, die im Hintergrund hängen.]()
Bildungslabor München: Leitlinie Bildung 2024 erhält Zustimmung vom Stadtrat
Im Bildungslabor München entstand mithilfe breit angelegter Beteiligungsprozesse die neue Leitlinie Bildung. Nun ist sie offiziell.
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AUTOREDUZIERTE QUARTIERE FÜR EINE LEBENSWERTE STADT // AQT
Die Hans Sauer Stiftung beteiligt sich am transdisziplinären Forschungsprojekt der „Autoreduzierte Quartiere für eine lebenswerte Stadt“ (AQT) TU München, welches im Rahmen des „Münchner Cluster für die Zukunft der Mobilität in Metropolregionen (MCube)“ stattfindet.
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Abschlussbericht: Ein Social Lab als innovativer Beteiligungsprozess
Das Referat für Stadtplanung und Bauordnung hat den Abschlussbericht zum Social Lab der Perspektive München veröffentlicht.
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Finale im Social Lab der „Perspektive München“
Im März 2020 fand bereits der letzte Workshop im Social Lab der „Perspektive München“ statt.
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Im Social Lab der „Perspektive München“ entstehen Zukunftsbilder
Am 18. Januar 2020 fand bereits der dritte Workshop im social lab „Perspektive München“ statt.
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social design talk: Design for Social Innovation
Wie können Konzepte aus Architektur und Design zum gesellschaftlichen Wandel beitragen? Daniel Kerber erzählt, welche Erfahrungen er in Projekten mit Geflüchteten in Jordanien, Nepal und Deutschland gesammelt hat. Er ist Gründer von morethanshelters, Ashoka-Fellow und Teil des Social Design Labs in München. Der Vortrag ist die Auftaktveranstaltung der social design talks, einer Vortrags- und Gesprächsreihe…
